Neben dem Gebot der Verhinderung von Ausgrenzung fördern wir vor allem gegenseitiges Verständnis und ein friedliches Miteinander in kultureller Vielfalt.
Bildung, Betreuung und Erziehung:
Die Lebensaufgabe Bildung kann nicht nur auf unmittelbares Wissen oder berufsverwertbare Fertigkeiten reduziert werden. Sie beinhaltet ebenso die Aneignung sozialer Kompetenzen, die verantwortliches Handeln und ein verantwortungsbewusstes Mitgestalten der Gesellschaft ermöglichen.
Kontinuierliche Beziehungsarbeit:
Kinder und Jugendliche brauchen für die Entwicklung der Persönlichkeit, ihrer sozialen, emotionalen und kulturellen Fähigkeiten sowie ihrer Begabungen förderliche Bedingungen, weshalb Aufbau und Pflege verlässlicher Strukturen wichtig sind.
Beständige, verlässliche und akzeptierende Beziehungen sowie ein stabiles Umfeld helfen, Wissen und Können, auf der Basis vielfältiger Möglichkeiten und Gelegenheiten, zu erwerben, das sie in eigene, selbst verantwortete Erfahrungen umsetzen können. Insbesondere Partnerschaften zu gleichaltrigen Jungen und Mädchen, aber auch pädagogische Unterstützung in Form persönlicher Beziehungen sind wichtig, um kontinuierlich die Identitäten, Werte und Persönlichkeiten der Kinder weiter zu entwickeln. In „schwierigen Lebensphasen“ brauchen Kinder und Jugendliche zusätzlich ein zuverlässiges System der Hilfe und Unterstützung.
Miteinander fördern:
Ein friedliches Miteinander in kultureller Vielfalt ist nicht nur hinnehmbar, sondern Bedingung und Zukunft unserer zivilen Gesellschaft.
Integration verlangt viel Aufwand, Zeit und Ressourcen. Auf alle Kinder sorgsam zu achten, ist nicht nur ein Gebot der Gerechtigkeit, sondern auch ein Gebot der gesellschaftlichen und ökonomischen Vernunft.
Vertrauenvoller Zugang und geschützter Raum:
Die Abläufe, Ereignisse und die Atmosphäre in der Einrichtung werden durch die Anwesenheit und die Einflussnahme von Pädagogen bestimmt. Sie tragen die Verantwortung, dass ein achtungsvoller Umgang miteinander besteht und die Kinder und Eltern gerne in das Spielhaus kommen. Eine Klarheit in der Struktur des Alltags und verbindliche Regeln für alle lassen eine geschützte Atmosphäre entstehen.
Partizipation:
Mitwirkung, Eigeninitiative und Gemeinsinn von Kindern und Jugendlichen und deren Eltern ist als zentrales Gestaltungsprinzip für uns von hohem Wert. Demokratische Beteiligung ist das Leitprinzip für die innere Gestaltung aller Angebote und somit fest in der Alltagsstruktur verankert.